教育支援センターを拒否していた息子が行きはじめました。

息子は、そもそも外に出ることを嫌がり、教育支援センターがあっても、行くことを拒否していました。

• 勉強もしなくていい
• 好きなことをしていればいい

と伝えても、ゲームができないなら行かないと言っていました。

先生にゲームを許可してもらい、ゲームができるよと伝えると、今度は面倒くさい行かないと言いはじめます。

そんな息子が、あるキッカケで自分から進んで行くようになりました。

教育支援センターを拒否していた息子が行きはじめました。

あんなに嫌がっていた教育支援センター

担当の先生から、6年生の○○君が釣りするんだけど、一緒にどうかな？

と誘われたのです。

キッカケは大好きな釣り

釣りに誘われて、現地集合だったこともあり、

行ってみる

と答えてくれました。

一緒にいた男の子が優しく面倒見の良い子で、息子も楽しく過しました。

その日は約2時間ほど一緒に釣りをして、帰りました。

楽しい！明日も行く！

家に戻ると、テンション高めで

楽しい！明日も行く！

と言いはじめました。

7日間続けて通えました

教育支援センターでは、勉強を強制したりしません。

あさイチで、子どもたちがやりたいことを決めて、時間割を作ります。

体育館もあるので、バトミントンやドッジボールもできます。

教室には、卓球台もあり、身体を動かすことも多かったです。

キッカケづくりが大事

完全拒否していた息子が、釣りをキッカケに行くことができた。

釣りがなければ、行けなかった。

ほとんどの不登校の子どもは、教育支援センターやフリースクールにも行けないと思う。

だからこそ、何で釣るか。

どんなキッカケ作りをしてあげるか。

考えてあげる必要があるなと感じた出来事でした。